Herramienta Tecnológica: Wikis
Wikis
Imagen 1. Wikis
A modo de introducción y con fines de contextualizar esta entrada, se comenzará definiendo a las wikis.
Adell (2005) nos explica el origen del término wiki, el cual se basa en el término hawaiano “wikiwiki” que significa “rápido” o “informal”. La historia de estos wikis, tal como se recoge en la Wikipedia, comienza en 1995, cuando el padre de la idea, Ward Cunninghan, estaba buscando nombre para una aplicación que había diseñado que permitía que una comunidad dispersa de usuarios editara páginas web rápidamente usando un navegador y formularios web. En su primera visita a Hawai vio que los autobuses que unen entre sí las terminales del aeropuerto se llamaban “wikiwiki”, también fue la primera palabra hawaiana que aprendió, y así se evitó que su aplicación se llamara “quick-web” o algo igualmente aburrido.
Y es ésta la esencia de las wikis en el ámbito educativo actual, buscar información rápida pero confiable. En ese sentido, uno de sus usos más interesantes en el ámbito educativo de alto nivel son los proyectos educativos de Wikipedia.
Bordel & Mareca (2019) nos detallan los objetivos principales de estos proyectos educativos:
- La elección, por parte de los docentes y estudiantes involucrados en el proyecto, de los temas de su especialidad que no se encuentren correctamente detallados en Wikipedia o que simplemente no existan.
- La contribución tiene como objetivo crear un nuevo artículo o mejorar uno existente. En último caso, se mejora y complementa agregando aplicaciones teóricas y prácticas, ejemplos o casos de estudio, referencias, bibliografía, enlaces internos y enlaces externos o realización discusiones críticas en sus páginas de usuario. Los artículos también se complementan añadiendo y creando contenidos multimedia como imágenes, clips y videos. En todas estas contribuciones, es una prioridad encargarse de las correcciones conceptuales y de estilo.
Por ejemplo, a continuación, se adjunta un cuadro con la mejora de distintos temas a cargo de la Universidad Politécnica de Madrid
Tabla 1. Universidad Politécnica de Madrid-Wikipedia educational projects (Bordel & Mareca, 2019)
Video 1. Las wikis
Chu, Zhang, Chen, Chan, Lee, Zou & Lau (2017) nos comentan en un estudio detallado sobre la efectividad de las wikis para diferentes disciplinas a nivel universitario enfocado en el aprendizaje en base a proyectos. Para este estudio se utilizan métodos mixtos para responder a las preguntas de encuestas, incluidos gráficos de evaluación, entrevistas de calificación y encuestas laborales.
Se plantea también un marco teórico del aprendizaje basado en proyectos apoyado por wikis el cual se coloca a continuación:
- Se explican algunos descubrimientos importantes a continuación:Se ha demostrado que los wikis son eficaces en la educación profesional en función del número de estudiantes y profesores.
- Las diferencias disciplinarias se han identificado como un factor clave que afectan la comprensión y el desempeño de los estudiantes de wiki en el proceso de aprendizaje basado en el trabajo.
- Para mejorar el impacto de un wiki en el aprendizaje basado en el trabajo, hay muchos factores que apoyan esto, como las habilidades de lectura, las habilidades técnicas y el buen estilo de enseñanza de un estudiante con actividades de wiki. Esto requiere un cuidado especial por parte de los estudiantes y profesores cuando piensan en contratar
Finalmente, concluyen que la comprensión de las wikis y sus características por parte de los estudiantes es consistente en algunas situaciones, pero no en otras. También se demostró que el uso de las wikis a nivel universitario aumentó la comprensión y la motivación de los profesores que introdujeron los wikis en el diseño de cursos y los ayudaron a usarlos.
Referencias bibliográficas
· Acuña, M. (2016). Wikis [Imagen 1]. Evirtualplus. https://www.evirtualplus.com/la-wiki-como-herramienta-colaborativa-en-la-educacion/
· Adell, J. (2005). Wikis en educación. ResearchGate.
· Bordel, B., & Mareca, P. (2019). New Teaching and Learning Methodologies in the Smart Higher Education Era, A Study Case, Wikipedia. International Journal of Technology and Human Interaction, 15(2), 70–83.
· Zabala, D. [Universitat Politècnica de València - UPV] (02 ed febrero de 2013). Las Wikis | 19/73 | UPV [Video 1]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=qXj3_vbAuEw
· Chu, S. K. W., Zhang, Y., Chen, K., Chan, C. K., Lee, C. W. Y., Zou, E., & Lau, W. (2017). The effectiveness of wikis for project-based learning in different disciplines in higher education. The Internet and Higher Education, 33(1) 49–60. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2017.01.005
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